大学生“就业难”请不要拿金融危机说事

　　大学生就业难，是一个复杂的社会现象，其根源在教育本身。如果非要和“金融”挂点钩，那还不如说，都是“教育拜金”惹的祸。

　　一场百年不遇的金融危机，从大洋彼岸爆发，带来整个世界的震动。对于中国老百姓来说，最真切的感受也许就是找工作难了。而牵扯人心最广的事，便是大学生“就业难”。一个学生不能就业，心焦的不仅仅是他本人，还有学校、父母、政府等等。人们不由得开始诅咒这不期而遇的金融危机，无可奈何地抱怨起自己的命运来。

　　大学生工作难找，固然和金融危机有一定关系，然而，如果一味地将这种结果推到金融危机身上，不仅有失偏颇，而且会掩盖矛盾的根源，导致新一轮的就业危机。对于我国而言，大学生就业难，是一个早就应该在预料之中的事。

　　1、大学扩招与传统就业观的矛盾

　　从1998年开始的大学扩招，带来了大学的瞬间繁荣。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，眨眼工夫，大学比比皆是。老牌的大学因容纳不下猛然增加的学生，纷纷建起了面积数倍于老校区的校园；原来只是招收自学考试学员的民办学院，开始有了合法身份，恣意地膨胀；专科学校几乎销声匿迹，全面晋升为本科院校；那些专门培养技术工人的中专，也争先恐后地跻身于大学行列，变成了各种名目的职业技术学院。大学生人数，由每年几十万到百十万，再到数百万地狂增。

　　大学的疯狂扩招，必然带来大学教育目标的变化、原来的精英教育，迅速向平民教育转化。最少一半以上大学培养的，就是普普通通的劳动者。然而，无论政府还是学校，都没有将这个变化告诉学生和家长。甚至一些不负责任的所谓“大学”，还不断地编造着即便落榜，上了他们的学校也能获得年薪几十万工作的神话。可怜的是家长。他们还固守着最为传统的“学而优则仕”思维方式。他们依然坚信，只要孩子上了大学，就是“鲤鱼跳过了龙门”，就可以飞黄腾达，耀祖光宗。因此，对于什么是“业”，始终没有搞明白。还坚持着吃上国家的饭，端上铁饭碗或者有一个轻松自在的工作才是就业。

　　面对如今大批找不到工作而茫然无措的家长和学生，那些主张大学经济的学者和赚家长黑心钱的办学人应当自责！

　　2、学生人数的增加和教育质量的下滑

　　教育的发展不仅仅需要经济支撑和宽敞的校舍，还需要一大批高质量的教师。而教师的培养和成熟需要一个缓慢的周期。猛烈巨增的大学学生，使教师队伍捉襟见肘。老牌的大学，老师的代课工作量甚至超过中小学。他们已经没有了不断学习和研究的时间，也就直接降低了课堂教学的质量。那些由矮子拔高为将军的大学，八寸当一尺地使用老师，教学质量又怎么能够保证？大量的民办大学，自己没有老师，就只有请临时代课教师，公办大学的在读研究生很多人都走上大学讲坛，这一点，你只要看看那些大学星期一休息，星期天上课的作息表，就不言自明了。

　　教师队伍质量的下降，直接影响到学生的质量。学生缺乏应有的指导和训练，高分而低能。很多学生直到大学毕业时，没有应对社会实际的能力，普遍缺乏自信心。这不能全怪学生，他们是在教育饥饿的状态下长大的，先天不足使他们在就业市场处于劣势。用人单位心知肚明，因此，更青睐有实际能力者。每看到“有从业经验者优先”的招聘说明，大学生们自己先从心理上矮了三分。

　　3、盲目跟风的专业设置和没有职业特征的学生
　　
　　为了能招到学生，学校挖空心思。社会需要什么，大家便一拥而上，土洋结合，形同大跃进。文秘吃香了，都来招文秘班，不同属性的大学纷纷有了文秘专业。就连就业市场看好的师范院校，也“避长扬短”地跻身其中。很多学生从个人的身材到气质，都不符合当今文秘的要求，然而，学校只管能招来学生，谁还考虑学生将来是否就业！计算机专业兴盛了，中专、大专、本科都有了计算机专业。这些学校，老师都未必能搞懂计算机，却大量地招来学生。几年过去了，计算机专业毕业的学生，既搞不了软件开发，又当不好一个打字员，谁要？这几年艺术类生源很好，大学便一哄而上，美术学院、师范学院、机械学院、石油学院纷纷办起了艺术专业，大有一夜人人都是艺术家的趋势。这些大学在自己根本就不熟悉的专业，盲目招生，岂不既害了学生，又坑了社会？这样培养出来的学生，又怎么去就业？